EL FENÓMENO COMPLICADO LLAMADO PENSAMIENTO

                                                                                                                                                                            

 

SE LES INFORMA A LOS ESTUDIANTES DE LA  

 MAESTRÍA

LEER CUIDADOSAMENTE LAS LECTURAS RECOMENDADAS PARA LOS ENSAYOS Y PUBLICACIONES. 

• REFLEXIONAR TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LAS ORIENTACIONES DADAS.  

  • DESARROLLAR UNA REFLEXIÓN CRITICA Y SISTEMATICA , VALORANDO CADA APORTE ES LA INVITACIÓN A DESPRENDERNOS DE PREJUICIOS (EPOJE)

    • PUBLICAR LA COMPRENSIÓN CRÍTICA ES COMPARTIR SABERES............

 

 

 

 

 

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), el Instituto Venezolano de Investigación y Servicios Educativos (IVISED) Postdoctorado en Investigación Educativa, Capítulo San Juan de los Morros y en nombre del comité organizador  les damos la mas cordial bienvenida al  Congreso Educativo Amazonas 2013, " En búsqueda de la raíz epistémica de la Etnografía e Historia de Vida"que se estará  realizando los días  Viernes 2 y sábado 3 de agosto de los corrientes, en la sala de usos múltiples "Churuata UNA para todos" de la Universidad Nacional Abierta- Núcleo Puerto Ayacucho. estado Amazonas.

 

 

Dra. Berta González                           Dr. José A. Lara

 

PROGRAMA DEL EVENTO EN AMAZONAS

Viernes 02 de agosto de 2013
8:00  a 9:00 am	-Recibimiento de los participantes a la jornada -Registro y control  de los asistentes -Entrega de material
9:00 am a           12:00 m	-Interpretación del Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela y el Himno del estado Amazonas, en lengua jivi,  por  la coral Polifónica de Amazonas, a cargo del Prof. José Luis Hurtado. - Palabras de Bienvenida  a cargo del Dr. José A. Lara -Presentación de la Jornada Científica, a cargo de la Dra. Berta González. -Conferencia central: El etnógrafo, intérprete entre culturas. Dr. Jesús Leal. (SIED-UNIPAP) -Conferencia: Historia de vida: Fundamentos y perspectivas. Dra. Dilcia  De Rosa. (UPEL) -Almuerzo libre….
2:00 pm                 a 5:00 pm	- Programa de Estímulo a la Investigación e innovación (PEII) a cargo del  Lic. Jarcelo Ochoa. Fundacite Amazonas -Foro: “Experiencias investigativas en etnografía e historia de vida”.  -         La investigación etnográfica y  la Educación Intercultural Bilingüe.   Dra Marcela Magro -         La epistemología indígena y  la investigación etnográfica. Dr. José A. Lara -         El Pensamiento Mágico-religioso y la Historia de Vida. Dra. Berta González -       Una mirada a la Antropológica de la pobreza. Dr. Diógenes Alvarez -Actividad Cultural.
Sábado 03 de agosto de 2013
8:00 am a           10:00am        10:00        A 11:00     11:00 A         12:30	Mesas de Trabajo: -         Visión filosófica de la Etnografía. Dr. Argenis Cedeño. -          Procesamiento de la Información en la Investigación Etnográfica e historia de vida Moderadora: Dra. Radaisha Guzmán -          Teoría fundamentada y Teoría de la acción humana. Moderadora: Dra. Ernestina Baéz. -          Teorización. Moderadora: Dra. Yolanda Colmenares Reflexiones Finales del evento Palabras de cierre. Dr. Radames Guzmán. Director del IVISED Entrega de Certificados
TARDE
12:30 am       a     4:00 pm	APROPIACIÓN DEL CONTEXTO Visitas guiadas de los íconos representativos de la cultura del estado amazonas

               

 

 RECIBAN   LA   MÁS   CORDIAL  Y AFECTUOSA   BIENVENIDA  AL INTERCAMBIO DE SABERES

           UN ABRAZO  A LOS LIDERES DE LA   

INVESTIGACIÓN SOCIAL

La creación de este blogger  entrelaza la idea de poder interactuar con los estudiantes de la Maestría Desarrollo Comunitario, Compartir  Saberes, Construir el puente que los vincule como nuevos  lideres de la planificación y organización de  objetivos desde la investigación social, transitar por sus raices y entretejer las aristas que requiere esta sociedad del siglo xxi, se  busca que en ese ampliar de horizontes se encuentre plasmado el atreverse a los nuevos desafíos epistemológicos, teóricos y metodológicos.

Orientaciones

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RÓMULO GALLEGOS”

Decanato de Postgrado

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN DESARROLLO COMUNITARIO

AULAS TERRITORIALES PUERTO ORDAZ

FACILITADORA YRMA SPÓSITO

Planificación de Actividades

Estrategias de Evaluación

Estrategias	Contenido	Ponderación	Fecha
Exposición y Trabajo Escrito Fundamentos de la Educación y Pedagogía Social	EQUIPO 1 Función Social de la Educación a.       Concepto, elementos, fines, posibilidades y límites, características. b.      El educador, dimensiones de la educación. Educación y pedagogía. c.       Educación y valores. Los principios de la educación.	25%	27/07/13
	Equipo 2 a.        Evolución de la Educación en Venezuela b.       Análisis del sistema educativo venezolano en el marco de la relación estado sociedad- educación. c.        Ley Orgánica de la Educación. EQUIPO 3 a.        Educación y neoliberalismo en Venezuela relación estado sociedad educación. b.       Educación pluricultural y multiétnica. c.       Ley Orgánica de la Educación. EQUIPO 4 a.       Teorías de la educación b.      Teorías sociológicas.
	Equipo 5 a.       Misión actual de la educación.        b.      Relación escuela    comunitaria y proyecto educativo nacional.              Equipo 6 a.       Investigador comunitario gestor del cambio social. b.      La escuela y el desarrollo comunitario. c.       Función de la escuela comunitaria como centro del desarrollo local sustentable.
El pensamiento educativo venezolano, latinoamericano y caribeño PUBLICACIÓN (Individual)	Cada Participante debe publicar en un periódico local el análisis del pensamiento político educativo a.       Simón Bolívar y su visión educativa. b.      El pensamiento educativo de avanzada de Simón Rodríguez  c.       La perspectiva educativa desde la visión de Luis Beltrán Prieto Figueroa. d.      Arturo Uslar Pietri e.      Andrés Bello f.        Miranda g.       José Martí y sus ideas educativas ç h.      La educación liberadora y el pensamiento de Pauló Freire i.         Construcción del pensamiento pedagógico j.        Pedagogía social k.       Función de la escuela comunitaria l.         Investigador comunitario gestor del cambio social m.    Desde la Visión del docente actual cual es la misión actual del educador.	10%	21/09/13
ENSAYOS (Individual) Presentación de clase por el facilitador	-Modelos de pedagogía social -Elementos para un modelo de educación social -Teoría critica de la educación venezolana -Paradigma critico e investigación  -Investigación acción -El educador en el contexto de la ciencia educativa critica -Criterios que definen los paradigmas críticos tecnológicos y hermenéuticos en el contexto mundial y en el venezolano - Modelos comunitarios - Modelos institucionales - Modelos integrados Teoría critica e investigación acción.	10%	21/09/13
Presentación proyecto comunitario (Trabajo individual, el cual será socializado por cada uno de los participantes)	PROYECTO COMUNITARIO	30%	05/10/13